教学目标

1、知识与能力：使学生了解七星瓢虫的基本特征，学习用美术手法表现七星瓢虫的形状、颜色及花纹。

2、过程与方法：通过观察、讨论、合作、创作等方式，培养学生的美术表现能力和创作能力。

3、情感态度与价值观：激发学生对自然生物的好奇心，培养学生保护生物的意识，增强学生对美术学习的兴趣。

教学重点

学习用美术手法表现七星瓢虫的形状、颜色及花纹。

教学难点

通过美术创作，表现出七星瓢虫的形态特征，培养学生的美术表现力和创作能力。

教学准备

1、教师准备：七星瓢虫的图片、绘画材料（彩色笔、颜料、画纸等）、多媒体设备。

2、学生准备：绘画工具、美术课本。

教学过程

1、导入新课

（1）展示七星瓢虫的图片，激发学生的兴趣。

（2）提问：你们知道这是什么吗？它们有什么特点？

（3）引导学生讨论并回答，教师总结七星瓢虫的基本特征。

2、观察分析

（1）引导学生仔细观察七星瓢虫的图片，了解七星瓢虫的形状、颜色、花纹等特征。

（2）讨论七星瓢虫的形态特征，如身体分为头部和腹部，头部有两只触角，腹部有六条腿等。

（3）分析七星瓢虫的颜色和花纹，了解其独特的视觉效果。

3、讲解示范

（1）讲解绘画步骤：先画瓢虫的外形，再画瓢虫的颜色和花纹。

（2）示范绘画过程，展示绘画技巧，如运用不同的线条表现瓢虫的花纹。

（3）鼓励学生尝试绘画，提出创作要求。

4、学生实践

（1）学生分组进行绘画创作，教师巡回指导。

（2）鼓励学生发挥想象力，大胆表现七星瓢虫的特征。

（3）提醒学生注意绘画技巧和安全。

5、展示交流

（1）展示学生的作品，让学生互相欣赏、交流。

（2）鼓励学生评价他人的作品，培养鉴赏能力。

（3）教师总结评价，指出学生的优点和不足，提出改进建议。

6、课堂小结

（1）总结本节课的学习内容，巩固七星瓢虫的特征和绘画方法。

（2）强调保护生物的重要性，引导学生关注自然、热爱生命。

（3）布置课后作业：让学生回家后继续创作其他昆虫的美术作品，培养对美术的兴趣。

教学评价

1、观察评价：观察学生在绘画过程中的表现，评价学生对七星瓢虫特征的理解和掌握情况。

2、作品评价：评价学生的作品，从形状、颜色、花纹等方面评价学生的美术表现力和创作能力。

3、反思评价：课后让学生反思自己的绘画过程，总结自己的优点和不足，以便更好地提高绘画水平。

教学意义

通过本节课的学习，学生不仅了解了七星瓢虫的基本特征，还学习了用美术手法表现七星瓢虫的形状、颜色及花纹，通过观察、讨论、合作、创作等方式，培养了学生的美术表现能力和创作能力，激发了对自然生物的好奇心，增强了保护生物的意识，提高了对美术学习的兴趣，通过课堂小结和课后作业，引导学生关注自然、热爱生命，培养学生的综合素质。