教学目标

1、让幼儿了解中国的传统文化，认识红灯笼的来历和特点。

2、培养幼儿的美术兴趣和动手能力，通过制作红灯笼激发幼儿的创造力和想象力。

3、提高幼儿对色彩的感知和运用能力，通过绘画和装饰红灯笼，让幼儿感受红红的色彩美。

教学准备

1、红色纸张、剪刀、胶水、彩笔、彩纸等制作红灯笼所需的材料。

2、红灯笼实物或图片，展示给幼儿观看，让幼儿了解红灯笼的外形和特点。

3、背景音乐，选择具有中国特色的音乐，如《春节序曲》等。

教学过程

1、导入新课

老师先向幼儿介绍中国的传统文化，引导幼儿谈论春节等中国传统节日，然后引出红灯笼的来历和特点，让幼儿了解红灯笼在中国文化中的重要性，激发幼儿的学习兴趣。

2、观察与讨论

老师向幼儿展示红灯笼实物或图片，让幼儿观察红灯笼的外形、颜色、图案等特征，并让幼儿讨论自己喜欢的红灯笼样式和特点。

3、制作红灯笼

（1）老师向幼儿演示制作红灯笼的步骤和方法，并指导幼儿进行制作。

（2）幼儿按照演示的步骤和方法，动手制作自己的红灯笼，老师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

（3）在制作过程中，让幼儿自由发挥想象力，创造出自己喜欢的红灯笼样式。

4、绘画与装饰

（1）老师向幼儿展示红色的纸张和其他装饰材料，让幼儿了解如何使用这些材料进行绘画和装饰。

（2）幼儿在自己的红灯笼上进行绘画和装饰，运用红红的色彩表现出美丽的画面。

（3）老师鼓励幼儿自由发挥，让幼儿在绘画和装饰中感受到红红的色彩美。

5、展示与分享

（1）制作完成后，让幼儿展示自己的红灯笼，并分享自己的制作过程和方法。

（2）老师给予肯定和鼓励，让幼儿感受到成功的喜悦。

（3）老师引导幼儿谈论自己喜欢的红灯笼样式和画面，让幼儿交流彼此的想法和创意。

6、总结与评价

（1）老师对本节课进行总结，回顾幼儿的学习过程和成果。

（2）老师对幼儿的制作过程和作品进行评价，鼓励幼儿继续努力，提高动手能力和创造力，也要指出不足之处，提出改进意见，帮助幼儿不断提高自己的美术水平。

（3）老师可以邀请幼儿家长来园参观幼儿的美术作品，让家长了解幼儿在美术方面的学习成果和发展情况，也可以让家长与幼儿共同欣赏和讨论作品，增强亲子互动和家园合作。

教学注意事项

1、安全问题：在制作红灯笼过程中，使用剪刀等工具时要注意安全，避免幼儿受伤。

2、指导要耐心：在制作和绘画过程中，老师要有耐心指导幼儿，帮助幼儿解决问题。

3、激发创意：在绘画和装饰环节，老师要鼓励幼儿自由发挥想象力，创造出独特的红灯笼样式。

4、尊重幼儿：在评价作品时，要尊重每个幼儿的努力和创意，给予肯定和鼓励。

教学反思

通过本节课的教学，老师可以反思自己的教学方法和效果，总结成功的经验和不足之处，也可以听取幼儿的反馈意见和家长的建议，以便更好地改进教学方法和内容，提高教学效果，通过不断的反思和改进，让幼儿在美术方面得到更好的发展。